Im Wintersemester 2024 startet die Modulreihe „Gewaltschutz umsetzen – Handlungsfähigkeit stärken“. In elf Online-Modulen werden die wichtigsten Kompetenzen und Herangehensweisen zum Aufbau und zur Begleitung nachhaltiger Gewaltprävention am Schulstandort erarbeitet.
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Einführung in die Gewaltfreie Kommunikation (GFK) nach Marshall B. Rosenberg Kennenlernen und üben der vier Schritte der GFK: - Beobachtung ohne Bewertung: Unterscheidung zwischen Beobachtung und Interpretation, um Klarheit in
Eine Klassengemeinschaft bilden und stärken Klassenführung ist die Grundlage guten Unterrichts. Wenn Lehrer:innen die Beziehungen zu und unter den Schüler:innen stärken, schaffen sie eine wichtige Vertrauensbasis für das Zusammenlernen- und
Schulen sind mit chron. Erkrankungen, Allergien oder anderen gesundheitliche Belastungen von Schüler:innen konfrontiert. Fr. Dr.Jindrich von der Bildungsdirektion gibt Auskunft über Tätigkeiten, die Lehrpersonen im Rahmen ihrer Dienstpflicht erfüllen müssen
Zentrales Ziel der Elternarbeit ist, mit Eltern eine Erziehungs- und Bildungspartnerschaft auf Augenhöhe einzugehen. Respektvollen und wertschätzenden Umgang vorleben und diesen auch in herausfordernden Situationen mit Eltern bewahren können. In
In diesem Seminar wird Mobbing in Abgrenzung zu Konflikten analysiert. Instrumente, Maßnahmen und konkrete Materialien zur Förderung der Beziehungsqualität, des Klassenklimas und der Mobbingprävention auf Person-, Klassen- sowie Schulebene werden
Die Nutzung digitaler Medien beeinflusst das Leben unserer Kinder in vielfältiger Weise. Neben psychischen Herausforderungen können auch physische Probleme auftreten und das betrifft leider in hohem Maße auch die Augen
Als Lehrer:in muss man immer wieder „schwierige“ Elterngespräche führen, über Verhaltensprobleme, Leistungsdefizite und vieles mehr. In dieser LV werden hilfreiche Überlegungen und Tools aus der systemischen Familientherapie vorgestellt.
Damit Wissen zum Thema Gesundheit von Kindern und Jugendlichen erfolgreich im Unterricht vermittelt und auch im Alltag umgesetzt werden kann (Gesundheitskompetenz), braucht es neben Ernährungswissen vor allem auch zwischenmenschliche Fertigkeiten