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Heute

Online: Gesunde Pädagog:innen – Meine Gesundheit

Wie können wir gute Entscheidungen für unsere Gesundheit treffen? – Indem wir uns auf Arztgespräche vorbereiten, uns im Gesundheitswesen gut orientieren können und verlässliche Informationen als Entscheidungsgrundlage haben. Inhalte: - Was hält mich gesund? Wie Sie mit Ernährung, Bewegungsverhalten und psychosozialer Gesundheit die eigene Gesundheit stärken. - Gesundheitsinformationen: Wie Sie seriöse Informationen von Werbung unterscheiden.

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Online: Supervisionsgruppe für elementarpädagogische Fachkräfte 2

Im WS 2024/25 gibt es die Möglichkeit, an 3 Terminen die eigene pädagogische Tätigkeit samt Arbeitsumfeld zu supervidieren. Supervision bedeutet: lat. super-videre = überblicken; Supervision dient der Psychohygiene, der Unterstützung von Arbeitsprozessen und der Qualitätssicherung Es können alle Termine unabhängig voneinander besucht werden. Was kann ich in einer Supervision für mich tun? Meine Rolle als

20 Euro

Online: Modulreihe Gewaltschutz umsetzen – Handlungsfähigkeit stärken. Modul 7: Prävention Teil 5: Ressourcen- und lösungsorientierter Umgang mit Konflikten

Im Wintersemester 2024 startet die Modulreihe „Gewaltschutz umsetzen – Handlungsfähigkeit stärken“. In elf Online-Modulen werden die wichtigsten Kompetenzen und Herangehensweisen zum Aufbau und zur Begleitung nachhaltiger Gewaltprävention am Schulstandort erarbeitet. Gewaltschutzkonzepte zu erstellen und aktive Gewaltprävention und -intervention in Bezug auf die verschiedensten Formen von Gewalt zu entwickeln und umzusetzen ist Aufgabe jeder Schule. Diese

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Online: Modulreihe Gewaltschutz umsetzen – Handlungsfähigkeit stärken. Modul 7: Prävention Teil 5: Ressourcen- und lösungsorientierter Umgang mit Konflikten

Im Wintersemester 2024 startet die Modulreihe „Gewaltschutz umsetzen – Handlungsfähigkeit stärken“. In elf Online-Modulen werden die wichtigsten Kompetenzen und Herangehensweisen zum Aufbau und zur Begleitung nachhaltiger Gewaltprävention am Schulstandort erarbeitet. Gewaltschutzkonzepte zu erstellen und aktive Gewaltprävention und -intervention in Bezug auf die verschiedensten Formen von Gewalt zu entwickeln und umzusetzen ist Aufgabe jeder Schule. Diese

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Begegnung auf Augenhöhe: Kurzeinführung in die Gewaltfreie Kommunikation

Private Pädagogische Hochschule Augustinum Lange Gasse 2, Graz, Steiermark, Österreich

Einführung in die Gewaltfreie Kommunikation (GFK) nach Marshall B. Rosenberg Kennenlernen und üben der vier Schritte der GFK: - Beobachtung ohne Bewertung: Unterscheidung zwischen Beobachtung und Interpretation, um Klarheit in der Kommunikation zu schaffen. - Gefühle erkennen und ausdrücken: Identifizierung und angemessener Ausdruck von eigenen Gefühlen, um Verständnis und Empathie zu fördern. - Bedürfnisse identifizieren:

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Medizinische Notfälle in der Schule – Rechte und Pflichten, praktische Maßnahmen

Österreichisches Rotes Kreuz, Ortsstelle Walding Mühlkreisbahnstraße 25, Walding, Oberösterreich, Österreich

Schulen sind mit chron. Erkrankungen, Allergien oder anderen gesundheitliche Belastungen von Schüler:innen konfrontiert. Fr. Dr.Jindrich von der Bildungsdirektion gibt Auskunft über Tätigkeiten, die Lehrpersonen im Rahmen ihrer Dienstpflicht erfüllen müssen oder was auf freiwilliger Basis getan werden kann. An prakt. Beispielen wird gezeigt, was im Notfall zu beachten ist.

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Achtsame Gesprächsführung mit Eltern – Konfliktgespräche achtsam zu konstruktiven Gesprächen umleiten

Zentrales Ziel der Elternarbeit ist, mit Eltern eine Erziehungs- und Bildungspartnerschaft auf Augenhöhe einzugehen. Respektvollen und wertschätzenden Umgang vorleben und diesen auch in herausfordernden Situationen mit Eltern bewahren können. In der Kompetenz-Schatzkiste finden Sie dazu Übungen für mehr Ruhe und Gelassenheit, Wissen über die Bedürfnisse der Eltern und die richtigen Worte für eine achtsame Kommunikation

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Online: TOOLBOX Aktiv Mobbing vorbeugen und Beziehungen stärken – wie kann das Gelingen? Maßnahmen und Methoden zur Prävention und Erstintervention

In diesem Seminar wird Mobbing in Abgrenzung zu Konflikten analysiert. Instrumente, Maßnahmen und konkrete Materialien zur Förderung der Beziehungsqualität, des Klassenklimas und der Mobbingprävention auf Person-, Klassen- sowie Schulebene werden vorgestellt und zum Einsatz in der Klasse in Form von Übungen aufbereitet.

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Online: TOOLBOX „Schwierige“ Gespräche mit Eltern führen

Als Lehrer:in muss man immer wieder „schwierige“ Elterngespräche führen, über Verhaltensprobleme, Leistungsdefizite und vieles mehr. In dieser LV werden hilfreiche Überlegungen und Tools aus der systemischen Familientherapie vorgestellt.

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Online: Übers Essen reden: Ernährungskommunikation in der Klasse 1

Damit Wissen zum Thema Gesundheit von Kindern und Jugendlichen erfolgreich im Unterricht vermittelt und auch im Alltag umgesetzt werden kann (Gesundheitskompetenz), braucht es neben Ernährungswissen vor allem auch zwischenmenschliche Fertigkeiten (Soft Skills). Diese lassen sich mit Hilfe von Kommunikationswerkzeugen erlernen und trainieren. Die Veranstaltung ist aufbauend konzipiert und besteht aus zwei Teilen: 1. Teil, 21.01.2025

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