Kooperative Abenteuerspiele 2

In diesem aktualisierten und erweiterten Band finden sich 135 Spiele – teilweise mit neuen Spielvarianten-, die sich mit Jugendgruppen, Schulklassen oder Teams von Erwachsenen spielen lassen.

Inhalt

Einleitung
Abenteuer und Spiel – Gedanken zu einer etwas ungewöhnlichen „Kreuzung“

Der pädagogische Hintergrund …
…und die daraus geborene Methode

Autonomie und Gemeinschaft – Sinn und Möglichkeiten kooperativer Abenteuerspiele

Sozial-emotionale Lernziele …
…und erfahrungsorientiertes Lernen

(Non-)Direktivität – Leitung als „Spiel“ mit vielen Rollen

Planungsphase
Präsentationsphase
Aktionsphase
Reflexionsphase
Jenseits des Spiels

Fantasie und Realität – Die Gestaltung eines künstlichen Lernsettings

Dramatische Inszenierung …
… oder Arbeit auf dem „Boden der Tatsachen“

(Un-)Planbarkeit – Von Programmen, die Lernen verhindern
(Un-)Sicherheit – Zur Paradoxie des kontrollierten Risikos

Objektive Sicherheit?
Sicherheitsaspekte
Emotionale Sicherheit

Spiele als Rohstoffe – Anregungen zur Variation und zum Erfinden

Kreativitätsimpulse
Strukturelle Anforderungen
Behinderungen als Chance

Praktisches zu den Spielen

Kategorien und Ordnungsgesichtspunkte
Logistische Aspekte
Materialien

Gebrauchsanweisung für eilige Leserinnen – zehn Tipps, um einen Reinfall zu erleben
Kooperative Abenteuerspiele

1. Kennenlernen
2. Warming up
3. Wahrnehmung
4. Vertrauen
5. Kooperation
6. Abenteuer
7. Abenteueraktionen
8. Reflexion
Beispiele für Abenteuersequenzen

Weiterführende Literatur
Autoren und Autorin