Medien und die Entwicklung des Kindes

Inhalt

1. Dürfen Babys für eine Weile dabeisitzen, wenn ihre Eltern fernsehen, oder leiden sie unter einer möglichen Reizüberflutung?
2. Fördert Fernsehen die Intelligenzentwicklung im Kleinkindalter?
3. Wird die Sprach- und Denkentwicklung durch den zunehmenden Umgang mit Kindern mit dem „Bildmedium Fernsehen“ behindert?
4. Fördern gute Kinderfilme die soziale Entwicklung des Kindes?
5. Woran erkennt man gute Kinderfilme?
6. Was reizt Kinder eigentlich an Videospielen?
7. Warum sind bestimmte Medienangebote für die Enwicklung von Kindern und jüngeren Jugendlichen schädlich?
8. Was muss ein Kind alles wissen, um eine Mediengeschichte richtig verstehen zu können?
9. Wann entwickelt sich die Fähigkeit von Kindern, kritisch und selbstbestimmt mit Medienangeboten umgehen zu können?
10. Wie können Eltern und Lehrer Kindern helfen, sich verantwortungsvoll mit Medien auseinanderzusetzen?

Weitere Themen des Infosets Medienkompetenz: Frühe Kindheit und Medien, Lesen, Kinder und Fernsehen, Gewalt und Fernsehen, Medien und Wirklichkeit, Kulturtechniken und Medien, Radio & Co., Computer & Computerspiele, Internet, Online-Kommunikation, Handys/Smartphones/Apps, Werbung